“你怎么又用左手了?”亲子教诲中家长每每会大声斥责喜好用左手干工作的。“为什么就不能用左手呢?”会这样想。家长的斥责和更正,会令孩子为用左手干工作有罪恶感,每逢受到指责时,就像是做什么错事被人发明,闻风丧胆。可是相识婴儿早教常识的人都知道,这样一连下去,会使荆棘感、罪恶感,乃至下等感郁积在胸,总有一天会在动作上产生不良效果。对付这种自然的、不行抗拒的身分挑剔指责,会给儿童带来绝望感,造成极大生理承担乃至疾患。
做怙恃的必需丢弃歧视左撇子的私见。人得手段施展,左手也好,右手也好无关紧急,该当应承孩子们自由行使左手。当今,左手用铰剪、左手用呆板以至于用电脑已经习以为常。不妨想法取得与孩子相助,让他们也愿操练行使右手,从而到达阁下两只手都能行使器具,让孩子感想“两只手都可以用,真利便”而发生高兴。
要善待行使左手的孩子,成长孩子操作左手的拿手;不要逼迫孩子用右手或阁动手瓜代地行使;左手在音乐、体育、直觉、缔造思路方面都有上风;左手的上风在婴幼儿时期要获得发掘和作育;要留意实习左手的孩子语文、数学和推理手段。