孩子的战争家长能插手吗？

      提起家长能否插手孩子的“战争”，市高新一小的专业心理指导老师韩婧给记者说起了一个漫画：两个孩子因为打架向父母告状，两家父母带着孩子来“报仇”，结果父母们厮打在了一起，而两个孩子却又玩在了一起。由此看来，家长不懂得孩子间的“战争”，把小孩子的“战争”无限放大了。

      韩婧说，小孩子的“战争”其实并不是战争。就拿她接触最多的小学生来说，他们之间的摩擦大多因为不懂谦让、包容而引起。例如，幼儿园两个小朋友为争玩具，各不相让，有的会吵架，有的则动手；两个同桌，一个没拿书，两个人合看一本书，大家都想书能离自己近点，最后争执起来；两个关系很好的小朋友，经常在一起打闹，但因为没有控制好下手的力度，进而真的打起来等等。

      家住高新区的退休教师张利霞说，到了初中、高中之后，孩子喜欢建立自己的小团体，所以原本只是一两个人的纠纷，最终会升级为整个小团体的矛盾。另外，有的同学是学习中的竞争对手，或者因为嫉妒学习成绩等，孩子间也会起矛盾。当然，还有的小男生跟班里的某个小女生比较谈得来，所以经常会“欺负”小女生，其实这是对女生示好的表现。

      韩婧还给记者分析了孩子间起摩擦原因。首先，这跟孩子的年龄、性格有关。小孩子非常单纯，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，所以当他们遇到矛盾的时候，马上就会用言语或者行为表现出来，但跟仇恨无关。其次，家庭教育也有影响，小孩子会模仿家长待人接物的方法，家长不好的习惯如骂人、动辄动手打人等坏习惯都会慢慢变成孩子的行为。最后，现在的孩子都是家里的小皇子、小公主，一直以自我为中心，缺乏人际沟通的能力，如果他的想法得不到满足，就会引发反常行为。

      孩子间有了摩擦，作为家长就该不理不问吗？可有些事情，孩子并没有处理的经验和能力啊。不少市民提出了这样的问题。

      宝鸡市家庭教育指导服务中心副主任王舟所说，家长参与孩子间的事情，应该格外谨慎。因为参与得好，孩子从此学会了处理矛盾的方法。但处理不好，将会把孩子引向歧途。例如，有的家长教育孩子吃亏是福，只是教孩子忍让躲避，这种方法虽然不错，避免了矛盾的扩大和激化，但长期下去可能会造成孩子性格比较懦弱。有的家长教育孩子一点亏都不能吃，如果被人打骂，一定要加倍还回去。这样教育出来的孩子日后可能会性格暴躁，甚至扭曲了人生观、价值观。有的家长则替孩子包揽了所有事情，这样的孩子可能会缺少责任感，离开家长寸步难行。

      那么，家长到底该如何参与孩子间事情呢？韩婧的意见是“孩子间的矛盾，父母完全可以教育孩子自己正确处理和面对”。韩婧说，小孩子间是不记仇的，矛盾很快就能过去。所以，家长应该相信孩子面对问题自己处理的能力，这也是教育孩子提高人际交往能力的绝佳机会。  当然，学校老师也可以通过小事例，教会孩子人际交往的方法。例如，两个孩子打架，老师可以让全班孩子一起来讨论、评判，两个人打架对不对，该怎么处理，在争论的过程中，孩子分清了是非，也学会了处理问题的方法。

      王舟所也建议说，孩子间的事情，大人请尽量不要直接参与。对于孩子的确处理不了的问题，家长可以参与，但参与的角色至多也只能是“军师”，动口不动手，引导并教会孩子处理问题的智慧和方法，而不是全权包办。另外，在平时的家庭教育中，家长也可以给小孩子渗透一些人与人相处的知识。例如教会孩子大度、包容、尊重别人、敬畏生命，包括自己的生命等等。